ANEXO 1]

FICHA DE RESUMEN BIBLIOGRAFICO

Datos Bibliográficos

SILVA, JORGE E.

Emprendedor “Crear su Propia Empresa”- El Perfil del Emprendedor, Capitulo 1.

Palabras clave

Emprendedor, Empresario, Espíritu Emprendedor.

Resumen

Realiza la introducción al concepto de ser emprendedor quien describe Silva que es quien aborda la aventura de un negocio, lo organiza, busca capital para financiarlo y asume todo o la mayor acción de riesgo y así mismo muestra una gran diferencia entre ser empresario que no necesariamente quien tiene o logra hacer empresa cuenta con espíritu emprendedor. Argumenta que los emprendedores se lanzan a realizar un proyecto, sea por necesidad o por oportunidad, generando trabajo para sí o para otros y transformando a su alrededor la calidad de vida  

Índice

El Concepto del emprendedor

Emprendedores y Empresarios

Comentarios

Este capitulo pese a no manejar mucho contenido en líneas, es primordial en el libro dado que hace la introducción al tema central del mismo que es el Emprendedor donde inicia describiendo el concepto y pasa a marcar las diferencias que se dan con ser empresario que no implica uno del otro e induce al lector a dar continuidad a la lectura para profundizar cada vez más en el concepto principal.

ESBOZO ENSAYO   

ACTIVIDAD 8.4 –A partir del tema seleccionado, elabore el bosquejo para la realización de un ensayo; apóyese en los mapas conceptuales, luego describa lo que pretende hacer en cada uno de los aspectos que abordará en el mismo. Tenga en cuenta en la elaboración del bosquejo.

8.4.1La idea central o eje temático alrededor del cual girará el desarrollo del ensayo.

La importancia de generar competencias en administración estratégica[C1]

8.4.2Ideas o conceptos básicos a partir de los cuales se sustentará el eje temático del ensayo, desde la perspectiva del autor (en este caso del estudiante)..[C2]

El desarrollo de competencias como una manera de ver nuevas formas de comprender los contextos en los que se encuentra cada individuo y la sociedad que lo rodea.

La demanda en el mercado laboral de tener personal con las competencias para análisis y planteamiento de estrategias que modelen nuevas opciones o alternativas para resolver problemas

8.4.3Principales autores que usted abordará para facilitar la argumentación del ensayo citando las respectivas referencias

Revista Electrónica de Investigación Educativa, Vol. 14, Núm. 1, 2012[C3]

8.4.4Esquema general que incluya el posible título del ensayo, un párrafo introductorio, ubicación de las ideas secundarias que apoyan la idea central del texto en los párrafos siguientes y el esquema de las posibles conclusiones; esto es, cada concepto de soporte (¿En cuántos párrafos se va a desarrollar?). No olvide reservar uno o dos párrafos para las conclusiones.

DESARROLLO DEL ENSAYO

Posible título: La Administración Estratégica  como una Competencia Profesional[C4]

Parrafo Introductorio: Y que es un profesional hoy en día en esta Globalización  como  individuo si no cuenta con la capacidad de analizar un  tema y plantear diferentes alternativas de solución?, visto desde la teoría adminsitrativo –metodológica  aplica procesos metacognitivos sobre la situación a resolver y diseña planes de acción a seguir  para el logro de sus objetivos.[C5]

Efectivamente las organizaciones cada día exigen en el mercado laboral profesionales con competencias de administración en donde tengan la capacidad de planear, organizar, controlar, validar y evaluar resultados; sin embargo, no solo están dados a modelar procesos estáticos sino que a la velocidad de cambio de las organizaciones y de los usuarios que usan los productos o servicios y que demandan mayor calidad y servicio en los mismos, deben los profesionales estar empleando un pensamiento más estratégico enfocado a la acción reacción donde llevan al consumidor a tomar acciones que previamente han sido dimensionadas y que se contemplan diferentes escenarios donde claramente se ha estipulado como manejar diferentes situaciones. Y es que la formación estratégica como lo argumenta Monereo (2006) “no basta con hablar de algunas técnicas o de la estrategia como tal, sino de las condiciones que deben garantizarse en el entorno y que estimulen la posibilidad que tiene un sujeto de “decidir qué conoci” [C6]

Es por ello que académicamente las instituciones enfocan el conocimiento impartido a las competencias que se deben generar en el profesional egresado donde han implementado metodologías que permiten evaluar mediante casos situacionales las diferentes estrategias planteadas por los estudiantes para resolver una situación como lo muestra la Revista Electrónica de Investigación Educativa, Vol. 14, Núm. 1, 2012 [C7] en los casos de estudiantes evaluados donde en dos escenarios diferentes de nivel académico la formación de los mismo y las experiencias impartidas permiten un mayor análisis y argumentación de alternativas de solución como estrategias a implementar en la medida que se encuentran en un nivel superior.

Nos encontramos en un  mundo que demanda un nivel de competencias más avanzado donde los profesionales deben salir con las capacidades de abordar situaciones, planear y establecer diferentes estrategias para resolver problemas de tal manera que en las [C8] Organizaciones ayuden a la toma de decisiones más acertadas.

Capitulo 4 - Los nuevos escenarios para el aprendizaje

Ante la globalización del mundo se ha visto muchos cambios y es indispensable modernizar el esquema de aprendizaje tradicional en donde los profesionales debemos adquirir más conocimiento en el menor tiempo posible sin necesidad de largos desplazamiento que hacen que se pierda tiempo; sin embargo, estos cambios en las metodologías implican cambios también a nivel estructural cognoscitivo y académico , esto teniendo presente que la complejidad de las nuevas tecnologías deben generar mecanismos para el fácil acceso y entendimiento de las mismas.

El e- Learning es una de las estrategias para promover el aprendizaje autónomo que se caracteríza por 8 características primordiales:

1. A distancia
2. Flexible
3. Personalización
4. Cooperación
5. Interactividad
6. Producción de conocimiento
7. e-Aprendizaje

Pero para ello las instituciones académicas montan modelos diseñados para el proceso de aprendizaje en la modalidad a distancia en donde son de vital importancia las herramientas de comunicación dado que son el mecanismo de interacción con la institución académico y esla manera de mantener un contacto constante con los estudiantes

Competencias Comunicativas

Hoy en dia cobra más sentido el desarrollo de las competencias comunicativas en los profesionales y en desarrollo de la vida cotidiana; permitiendo con estas ,entablar una comunicación más efectiva con las personas que nos rodean.

Teniendo claro que las competencias comunicativas se pueden desarrollar, a continuación. se relacionan algunas de las estrategias para el desarrolo del aprendizaje:

• Macroextructura del texto
• Mapa Conceptual: Técnica para representación gráfica de los conocimientos adquiridos

• Mapa Mental: Diagrama para representar idéas

Actividad 2 Pag. 39-44 - Construcción del Discurso

Competencia Interpretativa

1. El tema del texto anterior gira al rededor de: Los cambios que deben sufrir las empresas respecto al trabajo mecánico y repetitivo

2. En la expresión "... que las personas no languidezcan haciendo tareas" el término subrayado se puede cambiar por: Se debiliten

3. Según la última parte del texto "un trabajador del conocimiento" es: Un trabajador inteligente

4. Bill Gates comenta que desde Michael Hammer y James Champú introdujeron en 1993 el concepto de reingeniería, las empresas han tenido que: Pensar enla empresa como un sistema de relaciones

5. Gates plantea que el libro Haciendo reingeniería a la corporación tiene tres idéas fundamentales, es u orden: Observar la historia objetivamente - Cuando actúan muchas personas es imposible ver el proceso completo - Demasiados niveles de intervención dificultan el trabajo

6. Un título posible para este texto, podría ser: Trabajo Inteligente

Competencia Argumentativa

7. Si se da a los trabajadores tareas más sofisticadas junto con mejores herramientas se descubrirá que se volverán más responsables y pondrán más inteligencia en sus trabajos, una razón válida para justificar la anterior información es que: Los trabajadores serán los propios gestores del conocimiento

8. de acuerdo con el texto, Bill gates rflexiona acerca del cambio de paradigma porque: la celeridad del conocimiento en este caso tecnológico requiere de un pensamiento agresivo

9. El triunfo de la General Motors consistió en el trabajo de equipo porque: cada miembro del equipo concía plenamente su función y su relación con los demás

10. El artículo de Bill Gates, presidente de Microsoft, fue escrito con el propósito de: Mostrar como funcionan las empresas en la era digital

Competencia Propositiva

11. Según la intesionalidad comunicativa, el texto se ubica en el campo de la: Sociología

12. A parrtir del texto, que presenta Billi Gates, se concluye que nos encontramos en: la era digital

13. Según las ideas de Bill gates, se intuye que una empresa de éxito debe:crear nuevo sproyectos con procesos innovadores

14. ¿Con cual de las ideas que se proponen a continuación asociaría el texto de Bill Gates?: Comunicación digital

15. El texto que plantea gates se puede sintetizar con el siguiente enunciado: negocios a la velocidad del pensamiento

16. En el texto Bill Gates invita a que: el hombre de negocios actual, no se adormezca

6.2  Actividad de aprendizaje Pagina 289 Libro “Aprendizaje Autónomo”

• ¿Cuáles son las nuevas habilidades que se deben desarrollar para garantizar su trabajo  actual?: Buena escucha, capacidad de interpretar los mensajes que me estén transmitiendo, disposición al cambio dados los movimientos actuales que esta enfrentando la compañía y en los cuales las funciones que desempeño se ven altamente impactada.
• ¿Qué nuevos conocimientos debería adquirir para seguir siendo competitivo y productivo en su trabajo?: Administración de nuevas plataformas de TICs, actualización en las diferentes plataformas disponibles por los fabricantes en donde se pueden configurar productos y servicios a comercializar, habilidades de negociación y cierre, nuevos productos y servicios que están ingresando al portafolio de la compañía
• ¿Cómo podría dominar las nuevas aptitudes requeridas para ser efectivo en sus actividades cotidianas? Indiscutiblemente el apoyarme de personas con conocimiento va a ser fundamental en el proceso de aprendizaje dado que será mucha información para lograr interiorizar. Para dominar debo hacer uso de la práctica.

Capítulo 4 Procesos de Expresión y Producción Escrita

Diagnóstico Pag. 207-210 Construcción del Discurso

Frecuentemente se escribe, pero no se reflexiona acerca de algunos aspectos que resultan importantes en la producción de un escrito. A continuación, se plantean una serie de preguntas para que responda de la manera más sincera y objetiva e identifique puntos claves que se deban tener en cuenta cuando se va elaborar un escrito.

A continuación encontrará una serie de comentarios acerca de la escritura de escritores famosos sobre los que podrá reflexionar en relación con la importancia de esta competencia no exclusiva de los literatos, es una competencia donde todos pueden navegar desde sus propios intereses. Ahora, elabore por escrito sus propios comentarios.

1. ¿Cómo nace una novela?

-Creo que para cada autor hay un nacimiento distinto de una novela: para mí es una imagen. Gabriel García Márquez

Para mí, creo que nace de un pensamiento o una idéa que motiva el interés de compartila

2. Sencillez de lenguaje. Todos los grandes escritores escriben con sei cillez, pero a costa de grandes trabajos. Cicerón: "Hay un arte d parecer sin arte." La sencillez produce la impresión de que no ha costado nada: a todos nos parece que podremos escribir como Tolstoi o Stendhal en cuanto nos pongamos a hacerlo. Ernesto Sábato

 Creo que lo que se escribe debe ser claro y esto lo determina el perfil del lector

3. Todo lo literario debe corregirse y reducirse siempre. Nulla dies sine linea. Anula una línea cada día. Augusto Monterroso

              Creo que de lo que se escribe siempre se sintetiza vaias veces 

4. Cuando era joven podía escribir ocho, diez páginas... Sólo en la juventud hay esa falta de revisión, uno piensa que es un gran escritor, que todo lo que escribe es admirable, etcétera. Después se desarrolla el espíritu crítico, la autocrítica. Hoy mi trabajo me cuesta más esfuerzo que antes, pues soy mucho más consciente de mis límites, y además porque siempre se debe trabajar con mayor profundidad. Jorge Amado.

Creo que más que la juventud es la madurez y el conocimiento que hace formar idéas a escritos más concluyentes

5. Hay tres puntos de vista desde los que podemos considerar a un escritor: como narrador, como maestro, y como encantador, un buen escritor combina las tres facetas; pero es la de encantador la que predomina y la que le hace ser un gran escritor. Vladimir Nabokov.

Creo que siempre debe cautivar

6. ¿Cómo trabaja usted?

Como puedo y siempre que puedo. Ahora, si se refiere a detalles más concretos, le diré que nunca escribo directamente a máquina, sino a mano. Corrijo mucho los originales, al punto que a veces no tengo más remedio que pasarlos a máquina para restablecer el texto entre la maraña de correcciones. Luego vuelvo a corregir la copia a máquina, hasta que queda tan confusa y entreverada que debo mecanografiarla otra vez. Mario Benedetti

Creo que el tema de escribir a mano esta muy marcado en la generación por la cual nos criamos más análoga que digital pues hoy en día existen muchas herramientas digitales que pueden facilitar el proceso de condensación de los escritos

7. Los árboles son alfabetos, decían los griegos. Entre todos los árboles - letras, la palmera es el más hermoso. De la escritura, profusa y clara como el surtidor de sus palmas, posee el efecto primordial: la caída. Roland Barthes.

Siempre se tendrán diferentes puntos de vista; sin embargo, los conceptos principales deben permanecer

8. La creación es una constante rueda que gira con mayor aprendizaje y conciencia, aunque tal vez con menos frescura y espontaneidad. Pablo Neruda.

            Estoy de acuerdo, tiene mucho que ver con la respuesta que dí en el numeral 4

9. Para poder inventar libremente hay que ponerse límites. En poesía, los límites pueden proceder del pie, del verso, de la rima, de lo que los contemporáneos han llamado respirar con el oído... En narrativa, los límites proceden del mundo subyacente. Umberto Eco.

            Se debe establecer un fín para orientar al lector

10. Leo todos los días. Es mi consejero, mi hermano mayor. Es mágico, un surtidor de sorpresas: se busca una palabra y siempre se encuentra otra. En el diccionario debería estar la verdad del mundo ya que sus páginas contienen a los nombres del mundo. Pero no es así: el diccionario nos ofrece una lista de palabras y la tarea de los hombres, no sólo de los escritores, es asociarlas para que algunas de esas precarias asociaciones configuren la verdad del mundo, una verdad relativa que se disipa en la lectura. Octavio Paz.

            Definitivamente la lectura abre el pensamiento

Reflexión Semana 6 y 7

Durante estas dos semana ha sido muy enriquecedor el trabajo ne quipo y un aliciente el poder debatir y contribuir al proceso de aprendizaje de otros compañeros. Considero desde mi punto de vista que haber desarrollado la entrega de la Guía 3 en trabajo 100% colaborativo apoyó la gestión de la misma y a oxigenar la metodología empleada hasta el momento. En este ejercicio colaborativo logramos identificar fortalezas de cada una de nosotros logrando complementarnos y como resultado de ello obtener una calificación favorable.

Se realiza el trabajo colaborativo con el GRUPO EANISTA CUENTA CONMIGO en donde se deja como evidencia del trabajo desarrollado el siguiente vínculo: https://docs.google.com/a/correo.ean.edu.co/document/d/11ANpVAoQ8sGx2N1ukkhKquhiAsU1SOvqOXd690U-0aE/edit

Emprendimiento Empresarial

Cada vez  más  en las economías se presta mayor importancia al emprendimiento  empresarial convirtiéndose  en un elemento de estudio para definir qué factores pueden llegar a impulsar ese espíritu empresarial en el individuo y cómo se puede demostrar con casos exitosos que es una realidad y que es el inicio de muchos empresarios que en su momento fueron talentos empresariales.

Emprendimiento se puede definir como el proceso   de iniciar una actividad, que los empresarios experimentan de acuerdo con sus actividades y funciones en busca del mejoramiento de las condiciones de vida  tanto a nivel económico como social  y cultural de un país. La palabra emprendimiento se deriva del término francés entrepreneur, que significa estar listo para tomar decisiones o para iniciar algo; es así que VERIN en 1982 ya catalogaba en el siglo XVII y XVIII como emprendedor al arquitecto o al maestro de obra, caracterizándose por realizar la evaluación previa sobre la producción y su equivalente en dinero al emprender grandes  proyectos. Esta apreciación, se relaciona con el concepto de empresa ya que ésta es una actividad económica en donde la competencia y la incertidumbre hacen evaluar la toma de decisiones de acuerdo a unas características de planeación y ejecución que pueden o no ser exitosas.  

El emprendimiento puede ser impulsado o promovido por los Estados, las Universidades, las Gobernaciones, donde es importante que definan Leyes claras para el apoyo y beneficio de  los nuevos empresarios;; esto genera riqueza y crecimiento en la económica de cualquier país. Estados Unidos y  Europa son los países que más han apoyado el aprendizaje de las técnicas de emprendimiento dentro de las Universidades. En Colombia, la enseñanza de emprendimiento se inició con la Universidad  ICESI en el año 1985, dos años más tarde realizaron el primer Congreso Latinoamericano de Espíritu Empresarial y desde allí las demás entidades educativas se han dedicado a formar jóvenes emprendedores que puedan desarrollar ideas para generar nuevos empleos y nuevas empresas en el país.

En Colombia se realizó un estudio de la empresa llamada DEWAK donde identifican todas las problemáticas encontradas durante el desarrollo de una empresa. DEWAK, se crea  por la oportunidad que dejó una compañía liquidada que hacía soporte para el software llamado Kayako y que dejó 5 jóvenes desarrolladores sin empleo; ante esta situación, deciden seguir prestando el servicio como pero a nombre propio.  Con varios obstáculos en el camino de legalizar su empresa dado el desconocimiento en las diferentes entidades respecto a la exportación de servicios, legalización de divisas dado que sus ventas eran en gran proporción del exterior; la  necesidad de contar con  personal certificado con manejo del idioma inglés y que aceptara trasladarse en la ciudad de Medellín hasta la zona franca (lugar que deciden instalar las oficinas por beneficios tributarios y de modelo de costos). Dewak es un caso de éxito en donde lo más importante para ellos es el servicio y el cumplimiento con los tiempos de respuesta a sus clientes, esto ha permitido ir creciendo en sus ventas y en número de clientes que permanentemente los buscan; ahora, están desarrollando una plataforma propia que les de ventajas competitivas frente al software que desarrollan otras empresas que dan soporte y así  poder posicionarse con un producto propio.

DEWAK es un vivo ejemplo de una empresa Colombiana que muestra la importancia que toma los diferentes medios de divulgación en auge y de fácil acceso al consumidor de los productos, es así que usan el internet con estrategias promocionales de servicios teniendo en cuenta la cantidad de usuarios que interactúan por este medio; igualmente, identifican que una manera de ganar credibilidad y confianza era permanecer en los Foros de debate del fabricante.

En la actualidad, es posible que una microempresa pueda extenderse al mercado mundial si tiene buenas herramientas; lo que significa, que contando con tecnología de punta, capacitación constante, investigación, calidad y excelente prestación de servicio  puede competir y  consolidarse en un mercado en donde las empresas tanto privadas como públicas generan el desarrollo de una sociedad.

Teniendo en cuenta las necesidades actuales de  las empresas, con respecto al desarrollo del emprendimiento, los empresarios experimentan, formulando procesos de investigación teórica o empírica,  lo cual es muy variable ya que influye el sector económico y  factores culturales. Teniendo en cuenta  lo anterior es que en Colombia cobra tanto valor las empresas semillero o incubadoras que buscan  estimular a los jóvenes emprendedores y empresarios con técnicas apropiadas para la creación de empresas sostenibles basados en unos pilares clave: gestión administrativa, gestión financiera, gestión tecnológica, gestión humana; estos semilleros, se basan  no sólo en las ventas de productos o servicios sino que están con los empresarios en todo los temas de capacitación de desarrollo empresarial y no dejan de apoyarlos hasta que las empresas sean  capaces de sobrevivir en el mundo empresarial por sí solo.  Es un gran apoyo para desarrollar las ideas de los nuevos emprendedores.